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“聚焦课堂”又出“尖板眼” 模拟新闻发布会来助阵

4月20日下午,凌峰大厦B303没有空位。文化传媒学院本学期举行了第一次公开课活动,是主修“模拟新闻发布会”。QA、贾一平、王翔等专职主管及文媒学院全体教师参加并观察。类评估。序曲:认真准备“新闻发布会”的介绍。本课程是15301班“媒体公共关系”的第十次讲座,是关于“媒体公共关系活动:新闻发布会”的。课前,讲师谭迎春将案例发布到微课堂平台。学生们以小组形式接受角色扮演任务,并根据老师的要求和建议,在课后做好充分的准备。

在课堂教学的第一部分,谭迎春老师简要介绍了新闻发布会的目的、步骤、方法和注意事项。接着,老师播放了“有毒大米”事件的视频:2009年,湖南省许多人抱怨深圳食品集团有限公司(以下简称“深圳粮食集团”)在湖南购买了数万吨食用大米,并接受了深圳市质量监督部门质量标准不合格,大米质量不合格。重金属含量超标。质量检验部门的意见是不能保留,只能用于工业用途。然而,随着大米市场价格的上涨,深圳粮食集团将这些问题大米出售给市场,严重危害消费者的健康,引发了一场公共危机。

随后,公开课进入了大家期待的模拟新闻发布会阶段。”模拟新闻发布会《教室场景华章》:在新闻发布的同声教室直播课堂上,广播公司15301名学生仔细观看了“毒米”事件的新闻案例,根据老师的要求,演绎出一个全新、新颖、精彩、连续的故事。模拟新闻发布会,借助微信平台,使用手机、摄像头。同时完成课堂直播。模拟新闻发布会开始时,屏幕投影屏幕将以新闻发布会主持人(谭迎春)、发言人(深圳粮食集团、市质量监督局、市委宣传部、学生代理)、媒体(人民日报)为基础。

Y、南方周末、英国广播公司、湖北人民广播电台等媒体记者、学生表演)。这些信息直观、清晰地呈现给教师和学生。新闻发布会开幕后,扮演媒体记者角色的学生纷纷向“发言人”提问。《人民日报》记者问:“我可以问一下质监局,你们会采取什么措施来处理这起有毒大米事件?”质量监督局的“发言人”回答说:“食品是人民的第一物,食品是第一物。立法并不难,但要执行法律。深圳粮食集团“有毒大米”事件虽然是一个案例,但为了人民的利益,我们应该采取长期计划,加强食品安全控制,将大米重金属检测项目由非常规检测项目调整为常规检测项目。

参与者的响亮有力的声音给了他们信任和希望。英国BBC记者尤维兰用流利的英语问道:“为什么三聚氰胺奶粉和苏丹咸鸡蛋出现在中国,而现在重金属大米又出现了?你如何看待中国的食品安全问题?”….学生作为代言人,在主要媒体上回答“记者”的尖锐问题,“代言人”冷静、恰当、慷慨、自信地回答这些问题,展示了播音员学生在语言表达、情感调动、声乐技巧等方面的专业技能。以及“媒体公共关系”所要求的程序。方法和现场使用的资源性和适应性。

模拟记者招待会结束时,谭先生在讲话中教授了媒体公关的相关方法和技巧,如发言人如何委婉地说“不”,如何回答记者的问题,以及网络评论员如何评论新闻。整个教学过程是有序的,从媒体的角度展示了“新闻发布会”的整个过程。下课后,广播员学生说:“老师选择的案例实用、全面,知识点从浅到深,容易理解,学生的问题也得到解答。我学到了很多,我非常喜欢这种课堂教学方法。课堂评价:开放课结束后,各教研部积极探讨开放课的内容、方法和手段。

教研室主任韩宁教授说:“信息技术给教学带来了新的表现形式,学生在新闻发布会上的作用也被模拟成了榜样。”公共和行政主管于芳老师说。E研究室对教学方法进行了评价:“采用微课堂平台、直播等信息技术手段,有效地调动了学生的课堂参与。课堂教学步骤轻松,内容丰富。教师的教学语言优雅、有趣、生动,具有较强的教学吸引力。王春燕老师说:“教学资源丰富,教学手段多样,角色扮演效果好。”曾夏老师说:“教学目标明确,教学过程理论与实践相结合,能使学生更好地理解;正确运用现代教学法。

”方法可以提高学生的兴趣;有导入、模拟新闻发布、点评、总结、课堂完整性等。“其他参加讲座的老师也称赞了这场新颖的公开讲座。据说,开放式课堂为教师提供了密切磋商、学习和交流的机会,有利于改进教学方法,提高课堂教学质量。文化传媒学院院长吴跃平在本次公开课活动总结中表示:“定期开放示范课和教师参与课堂教学讨论、分享教学经验的实践已成为教学管理的新常态。文化传媒学院的教育与教学监督。在这次公开课上,讲师精心准备,主办学生积极参与,全校教师热烈讨论,共同完成了一次高质量的重点课堂活动。

希望学院教师不断创新教学方法和手段,调动学生自主学习的积极性,不断提高课堂教学质量,培养更多具有扎实专业理论基础和较强实践能力的人才。Y.据报道,谭迎春开课后,各专业教研部将按计划开展新一轮“重点课堂”活动。。